En pocos años, ha cambiado la forma de enseñar en todas las
etapas de la educación. Y actualmente no se concibe ninguna de ellas sin las nuevas tecnologías. Esto no solo ha supuesto nuevos retos para el
alumnado sino también para el profesorado, sobretodo para aquellos que llevan
más años en el sistema educativo y que acostumbran a dar clases
magistrales, donde los alumnos son sujetos pasivos que van recibiendo la
información. Sin embargo son cada vez más los/as profesores/as que se han subido a la
ola de las nuevas tecnologías, realizando clases cada vez más dinámicas donde
el educando es sujeto activo de su propio aprendizaje y dedica mayor tiempo a
buscar, seleccionar y analizar información que tiene a su alcance más que a
memorizar conocimientos. El profesorado
también ha tenido que actualizarse y rendirse ante esta nueva forma de enseñañza,
y superar sus propias dificultades, aunque bien es sabido que España está a lacola en el uso de TICs en la educación por muchos factores, entre ellos por la
falta de formación del profesorado y recursos en los centros.
Aquí dejo un interesante vídeo sobre las competencias digitales de los docentes:
si hay algo que no puedo entender es la cantidad de docentes que hay sin ningún conocimiento o muy poco sobre las TICs y se deberia de regular, si no sabes o no quieres aprender no estas capacitado para dar clase. Es como si a un fisioterapeuta no le gustara tocar a otras personas... seria incompatible con la profesión, pues al igual ocurre hoy en día con las TICs y la docencia sin que me sirva ninguna excusa.
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